BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien

Datensätze des Ergebnisses:

1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)

Verfasser/-in:	Lorenz, Stephan
Hauptsachtitel:	Unsicherheit, Reflexivität und Prozeduralität.
Untertitel/Zusätze:	Zur Empirie und Methodik von Kompetenzkriterien in der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
In Herausgeberwerk (Quelle):	42821
SW Herausgeber(in):	Bormann, Inka
	Haan, Gerhard: de
SW Hauptsachtitel:	Kompetenzen der Bildung für nachhaltige Entwicklung.
Erscheinungsort:	Wiesbaden
Erscheinungsjahr:	2008
Seite (von-bis):	123-140
Inhaltsverzeichnis :	Orientierungsmuster im Biokonsum und ihre Lernpotenziale Konsequenzen für Lernprozesse / Lernen aus der BSE-Krise? / eine reflexive Lerngeschichte Methodisch-konzeptuelle Zugänge zu Kompetenzen im Umgang mit Unsicherheit Anforderunen-Balancierungs-Modell / Prozedurale Mthodologie Lernkompetenzen für nachhaltige Entwicklung
Original-Quelle (URL):	↑ http://link.springer.com/content/pdf/10.1007%2F978-3-531-90832-8_10.pdf
Datum des Zugriffs:	06.09.2013