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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Urheber:
Urheber Kürzel:
zus. bet. Pers.:
 
 
 
 
 
 
zus. bet. Körpersch.:
Hauptsachtitel:
Handbuch für internationale Schulprojekte.
Erscheinungsort:
Hildesheim
Erscheinungsjahr:
ISBN:
-
Inhaltsverzeichnis :
Einleitung

Was ist das Get-In!-NETZWERK?
Zielsetzungen und Ergebnisse
Partnerländer und -Insitutionen

1. Warum benötigen wir ein internationales curriculum?

2. Gleichberechtigung durch Einbeziehung (Inklusion)
2.1 Ausweitung der Teilnahme an internationalen Projekten

3. Welche Formen des Internationalen Lernens gibt es
3.1 Integration durch internationale Projekte
3.2 Internationale Lernprojekte als Aufgabe der ganzen Schule
3.3 Verschiedene Curriculumansätze für internationales Lernen
3.4 Arten von Lernaktivitäten

4. Was macht ein gutes Projekt aus?
4.1 klare Zielsetzung
4.2 Organisation
4.3 Lerninhalte
4.4 Monitoring und Evaluation internationaler Projekte
4.5 Tipps und Anregungen, die bei der Evaluation helfen
4.6 Methode zur Auswahl von Erfolgskriterien
4.7 Erfolgskriterien für ein internationales Projekt

5. Welche Lernaktivitäten funktionieren wirklich?

6. Wie richet man ein internationales Projekt ein?
6.1 Fördermittel der Europäischen Union für Bildungsprojekte
6.2 Hauptgesichtspunkte für die Projektplanung - ein Ablaufplan
6.3 Woran man immer denken sollte

7 Was findet man aus unserer Webseite www.get-in.info?

Anhang

I. Glossar (Glossary)
II. Internet-Links (Websites)
III. Aufbau positiver Beziehungen zu Eltern mit Migrationshintergrund
IV. Weitere Beispiele von Lernaktivitäten

(Additional Activities)