Zwischenüberschriften:
1. Globales Lernen als Antwort auf Globalisierung
1.1. Globalisierung
1.2. Globales Lernen
1.3. Globales Lernen als Antwort auf Globalisierung
2. Globales Lernen als Gegenstand makro- und mikrodidaktischer Entscheidungen
2.1. Von makro- zu mikrodidaktischen Entscheidungen
2.2. Bildung für nachhaltige Entwicklung: der Weg von der globalen Programmatik zur Unterrichtspraxis
3. Die didaktische Strukturierung des globalen Lernens zum Zwecke der Unterrichtsplanung
3.2. Das Modell: der 'didaktische Würfel' zur Strukturierung des globalen Lernens