Harenberg, Dorothee

Perkowski, Rolf

Schulze, Karin

Müll in der Schulstunde.

Ein Beitrag zur Realisierung der umweltpädagogischen Forderung nach fächerübergreifenden, handlungsorientierten Projekten im Regelunterricht.

70375

Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie

16

Abfall Vermeiden – Verwerten – Entsorgen

1993

43-47

Das komplexe Thema 'Muell' wird im Einzelfachunterricht haeufig um wesentliche Aspekte reduziert, dagegen bietet eine faecheruebergreifende Herangehensweise die Moeglichkeit, seiner inhaltlichen Vieldimensionalitaet gerecht zu werden. Die Unterrichtsform 'Projekt' ermoeglicht darueber hinaus, den Schuelerinnen und Schuelern chemisches Wissen in Erfahrungszusammenhaengen zu vermitteln, die fuer sie Relevanz haben. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Muell