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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Herausgeberwerk
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Herausgeber/-in:
 
Hauptsachtitel:
Ethnography and schools.
Untertitel/Zusätze:
Qualitative approaches to the study of education.
Erscheinungsort:
Lanham [u.a.]
Erscheinungsjahr:
ISBN:
0742517365
Inhaltsverzeichnis :
Acknowledgments

Introduction: Historical Perspectives on the Ethnography of Schools

The Collusion of Illusions and How to Get People to Tell You What They Don't Know

Ethnography? Or Educational Travel Writing?

The Destructive Desire for a Depoliticized Ethnographic Methodology: Response to Harry F. Wolcott

The Hidden History of Praxis Theory within Critical Ethnography and the Criticalism/Postmodernism Problematic

Rethinking Critical Theory and Qualitative Research

Critical Ethnography in the Postcritical Moment

The Challenge of Urban Ethnography

Methodological Challenges of Critical Ethnography: Insights from Collaborations on an Indigenous Counter Narrative

Adaptive Strategies of a Chinese Immigrant

Stories and Structures of Persistence: Ethnographic Learning through Research and Practice in Asian American Studies

The Class Clown: A School Liminar

Critical Ethnography and Community Change

Index

Table of Contents provided by Blackwell's Book Services and R.R. Bowker. Used with permission.