Einleitung der Herausgerber/innen
Klaus Hüfner: Vorwort
Achim Leschinsky: Vorwort - Bemerkungen zum Verhältnis von Polotik und Wissenschaft
Klaus Hüfner und Volker Weyel im Gespräch mit Jens Naumann: Weltgesellschaft, Weltorganisation, Weltfrieden
Jens Martens: Zwischen Interessenpolitik und Partnerschaftsrhetorik. Die Vereinten Nationen, die Milleniumsziele und die Zukunft der Entwicklungsfinanzierung
Alassane Faye: Le savoir et le pouvoir: de l'action à la Théorie des expérimentations dans le Sud
Hanns Wienold: UMwelt und Entwicklung. Erfahrungen in einer indischen Bergregion
Christa Händle / Jürgen Hess: Ein produktives Nord-Süd-Projekt. Förderung qualitativer Bildungsforschung in Afrika durch die Deutsche Stiftung für Internationale Entwicklung (DSE), 1992-2001
Jürgen Klausenitzer: Zur Restrukturierung des deutschen Bildungswesens
Marianne Krüger-Potratz: Beharrlichkeit und Innovation. Konsequenzen aus der internationalen Schulentwicklungsdiskussion für die pluralisierte Schule
Dieter Keiner: "Nothing less than the reeducations of mankind". Bildungspolitik des Nationalstaates und Weltgesellschaft - oder: Erziehung und Bildungspolitik als Indikatoren zukünftiger Internationalisierungsprozesse und neuer Weltbildsemantiken?
Stephen P. Heyneman: International Education
Katharina Michaelowa: Bildung für Afrika: Diskussionen im Spannungsfeld von Wissenschaft, Interessen und Ideologie - Schlaglichter auf die Bildungsministerkonferenz der Frankophonie
Ulla Bracht: Warum Neues so selten entsteht. Über das konservative Moment in Lernprozessen
Hermann Korte: Der ethnologische Blick bei Norbert Elias
Henning Melber: Macht Wissen Macht? Intellektuelle und Gesellschftskritik im Südlichen Afrika
Jochen Fuchs: Von der Ignoranz zur Akzeptanz - und wieder zurück? Vom Umgang mit dem Faschismus und dessen Verbrechen, zur Wirkung von Gedenkstättenbesuchen und zur Entwicklung und Funktion der aktuellen Gedankenkultur
Heribert Illig: Fehde um das frühe Mittelalter
Christa Händle: Vom Anspruch herrschaftsfreier Diskussion zu Herrschaft ohne Diskussion. Entwicklungen am Max-Plank-Institut für Bildungsforschung
Helmut Köhler: Schwierigkeiten im Umgang mit Statistik
Christel Adick: Professorenstand und wissenschaftlicher Nachwuchs. Eine satirisch-empirische Collage über Möglichkeiten und Grenzen der Schulbildung im Universitätsbetrieb
Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
Vita von Jens Naumann
Bibliographie von Jens Neumann
Mobil →
