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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Herausgeberwerk
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Herausgeber/-in:
zus. bet. Körpersch.:
Hauptsachtitel:
Stand und Entwicklung der ökonomischen Bildung.
Erscheinungsort:
Bergisch Gladbach
Erscheinungsjahr:
ISBN:
3924985340
Aufsätze:
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

Peter Davies: Economic Understanding and Citizenship in England

Michaele Gartz, Marion Hüchtermann, Korina Schulz: Ökonomische Bildung praxisorientiert - Die Förderung wirtschaftlichen Verständnisses und unternehmerischen Denkens und Handelns am Beispiel von 'Schule Wirtschaft', 'Junior' und 'Go to school!'

Wolfgang Geise: Alltagstheorien von Verbrauchern - Zur Rekonstruktion der Innensicht konsumtiven Handelns

Jan Karpe: Wirtschaftspolitische Bildung als Teil einer modernen ökonomischen Bildung (63-75); Gerhard Kolb: Zur Relevanz der volkswirtschaftlichen Ideengeschichte für die ökonomische Bildung

Klaus Peter Kruber: Wirtschaftspolitische Bildung als spezifische Art des 'Zugriffs' auf wirtschaftliche Realität

Andreas Liening: Arbeit und Beruf. Eine problemorientierte Einführung

Thorsten Wilhelm Menning: Auswirkungen des rasanten technologisch-wirtschaftlichen Wandels auf die Ausbildungsberufe des dualen Systems

Markus Osburg: Schülerfirmen als Methode zur Vermittlung ökonomischer wie allgemeinbildungs-relevanter Inhalte - Ansätze für eine Integration in die Lehrerausbildung

Thomas Retzmann: Empirische Lehr-/ Lern-Forschung als Beitrag der Fachdidaktik zur Rationalisierung der Debatte um die ökonomische Bildung

Alfons Schmid: Telelearning in der Aus- und Weiterbildung von Lehrern und Lehrerinnen im Fach Arbeitslehre am Beispiel des Themas 'Regionale Wirtschafts- und Arbeitsmarktentwicklung'

Günther Seeber: Umweltbildung und ökonomische Bildung - eine Einführung

Birgit Weber: Die Bedeutung der Ökonomie in der Lehrerausbildung: Ergebnisse einer Analyse der ökonomisch relevanten Studienfächer für Lehrämter des allgemeinen Schulwesens

Peter Weinbrenner: Welchen Beitrag kann die Wirtschaftsdidaktik zur Umweltbildung leisten?

Gerrit Witschaß, Ulrich Wiethaup: Mit ökonomischer Bildung zum Beruf. Das Projekt 'Trans-Job' als ein Beispiel bundesweiter 'Schule Wirtschaft'-Arbeit