Text aus www.fachportal-paedagogik.de:In einer umfangreichen Stichprobenanalyse wurden die Inhalte von Schulbüchern nicht- naturwissenschaftlicher Fächer der Sekundarstufe I, die in den Ländern Nordrhein-Westfalen, Bayern, Brandenburg und Hamburg zugelassen sind, auf umweltbezogene Themen hin untersucht. Anhand eines erarbeiteten Fragebogens wurden die Anteile an Umweltthemen je Buch festgehalten, die Schwerpunkte und die Struktur der Umweltthemen, die textlichen und bildlichen Darstellungen untersucht sowie der Inhalt bewertet und auf angestrebte Lerninhalte hin analysiert.
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