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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Außerschulische Umweltbildung.
Untertitel/Zusätze:
Positionierung und Perspektiven am Beispiel des Ökologischen Bildungszentrums München.
Erscheinungsort:
Frankfurt/ a. M. [u.a.]
Erscheinungsjahr:
Hochschulschriftenvermerk:
Zugl.: Freiburg (Breisgau), Univ., Diss., 2003.
ISBN:
363152112x
Kurzinfo:
Verlagsinfo:

Umweltbildungseinrichtungen stehen vor einem Erneuerungsprozess. Sie müssen sich in einem hart umkämpften Bildungsmarkt behaupten. Das Ökologische Bildungszentrum in München (ÖBZ) versteht sich als großstädtische Bildungseinrichtung, die Bürger dazu befähigen will, die Zukunft der Stadt mitzugestalten. Das ÖBZ wird im Vergleich zu anderen Anbietern im unmittelbaren Umfeld, in Bayern und in ganz Deutschland betrachtet. Für dessen regionale Verankerung werden hemmende und fördernde Faktoren diskutiert. Im Mittelpunkt des Forschungsinteresses steht die Frage, inwieweit sich das ÖBZ, das seit 2001 besteht, in der Umweltbildungslandschaft etabliert hat.
Aus dem Inhalt: Entwicklung und heutiger Stand der außerschulischen Umweltbildung - Entstehung und Betrieb, regionale Verankerung sowie Positionierung und Perspektiven des Ökologischen Bildungszentrums München.

Die Autorin: Veronika Bräse, Studium der Geographie, Romanistik und Journalistik an der UniversitätEichstätt-lngolstadt. Lizentiat in Frankreich, Auslandssemester in Kanada. 1997 Magister- und Staatsexamen an der Universität Freiburg im Breisgau. Seither Journalistin beim Bayerischen Rundfunk.
Inhaltsverzeichnis :
Aus dem Inhalt:

Entwicklung und heutiger Stand der außerschulischen Umweltbildung - Entstehung und Betrieb,
regionale Verankerung sowie Positionierung und Perspektiven des Ökologischen Bildungszentrums München