Hahne, Klaus

Braucht nachhaltige Entwicklung neue Ausbildungsberufe?

Kompetenzen und Berufe im Bereich nachhaltiger Energienutzung und der erneuerbaren Energien.

Does sustainable development need new recognised occupations?

Bonn

2005

-

Abstract:

Erneuerbare Energien sind der Inbegriff für verantwortungsvollen und nachhaltigen Umgang mit natürlichen Ressourcen. Das hat auch Auswirkungen auf die Berufsbildung.
Im Konzept einer Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung (BBNE) steht daher die Frage nach den Kompetenzen, die für einen nachhaltigen Umgang mit Energien und die breite Anwendung erneuerbarer Energien notwendig sind, im Zentrum der Diskussion.

Der folgende Beitrag erläutert das Konzept der Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung und zeigt am Beispiel der erneuerbaren Energien, wie wichtig die Entwicklung von Gestaltungs- und Systemkompetenz in den Handwerksbetrieben ist. Darüber hinaus wirft er einen Blick auf die Ausbildungsberufe, die sich für eine Tätigkeit im Bereich der erneuerbaren Energien eignen, und will die Diskussion anregen, ob ein "Erstausbildungsberuf" für erneuerbare Energien Vorteile mit sich brächte.

Zwischenüberschriften:

- Berufsbildung für eine nachhaltige Entwicklung - BBNE
- Die erneuerbaren Energien (EE) in Konzepten nachhaltiger Energienutzung
- Welche Rolle spielt nachhaltige Energienutzung bei der energieeffizienten
Gebäudesanierung im Altbau?
- Welche Kompetenzen sind für die nachhaltige Energienutzung noch gezielt zu
entwickeln?
- Welche Ausbildungsberufe eignen sich am besten für eine Tätigkeit im Bereich der
erneuerbaren Energien?
- Was spricht gegen und was für einen "Erstausbildungsberuf" für erneuerbare Energien?
- Welche Fortbildungsangebote qualifizieren besonders für den nachhaltigen Umgang mit
Energien?

↑ http://www.bibb.de/de/20399.htm

11.03.2010