Abstract:Zusammenfassung: In diesem Artikel wird der (bildungs-) politische Umgang der Europäischen Union mit den Infor-mations- und Kommunikationstechnologien analysiert. Diese werden innerhalb der Lissabonner Strategie seit dem Jahr 2000 als zentral für eine wettbewerbsfähige europäische Gemeinschaft angesehen. In diesem Zusammenhang werde Bildung und Berufsbildung stärker als bisher in den politischen Fokus der EU gerückt. Diese Entwicklungen lassen sich auf der Folie des Konzepts , Transnationale Bildungsräume' einordnen.Abstract: This article analyz.es how the European Union is handling the matters of education policy with the Information and communication technologies. These are considered to be centralfor a competitive European Community within the Lisbon strategy since theyear 2000. In this context education and vocational training move more to thefore ofthe European Unions 'politicalfocus. These developments can be classified on thefoil ofthe conceptfor 'transnational space of education'.