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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Natur erfahren und für die Umwelt handeln - zur Wirkung von Umweltbildung
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):
Zeitschrift/Zeitung:
NNA-Berichte
Z-Jahrgang:
19
Z-Heftnummer/-bez.:
2
Themenschwerpunkt:
Stand und Entwicklung der Gewässerpädagogik
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
18-33
Kurzinfo:
Schlüsselwörter:

Naturerfahrung, Naturbeziehung, Umwelthandeln, empirische Studien, Schule, Jugendliche
Inhaltsverzeichnis :
Zwischenüberschriften:

1 Einleitung
2 Material und Methoden
2.1 Definition von Naturerfahrung
2.2 Erhebung der Daten
3 Ergebnisse
3.1 Welches sind die häufigsten Naturerfahrungen?
3.2 Was beeinflusst die Häufigkeit von Naturerfahrungen?
3.3 Wo werden Naturerfahrungen gemacht?
3.4 Unterschiede zwischen Schüler(inne)n aus ländlichem und städtischem Wohnumfeld
3.5 Naturerfahrungen im Unterricht
3.6 Besteht ein Wunsch nach weiteren Naturerfahrungen?
3.7 Formenkenntnisse
3.8 Faktoren für ein umweltfreundliches Handeln
3.9 Zusammenhang von Naturerfahrung und Umwelthandeln
3.10 Veränderung der Umwelteinstellungen durch ein Bildungsprojekt
4 Diskussion
4.1 Umweltbildung und Naturerfahrung
4.2 Die Natur (wieder)beleben
4.3 Für die Umwelt handeln
5 Zusammenfassung
6 Literatur