Abstract:Zusammenfassung: Die Autorin beschäftigt sich mit der Treml'schen Frage nach der Veränderbarkeit von Gesellschaft durch Erziehung aus religionspädagogischer Perspektive. Sie kontrastiert die evolutionäre Pädagogik aus einer schöpfungstheologischen Position und plädiert für eine Religionspädagogik, die Bewusstsein und Gesellschaft zusammen denkt.Abstract: The author deals with Treml's question of the changeability of a society through education and concen-trates on a religious-educational perspective. She contrasts evolutionary pedagogy from a position that takes into account theology and the story of the Creation and argues for a religious pedagogy which thinks together consciousness and society.
Inhaltsverzeichnis :
Zwischenüberschriften:Der biblische Schöpfungsglaube Konsequenzen für eine gesellschaftsbewusste Religionspädagogik Anmerkung Literatur
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