Breiting, Soren

Mayer, Michela

Mogensen, Finn

Beekmann-Mathar, Gudrun /(Übers.)

School Development through Environmental Education <Comenius 3 Network>

Qualitätskriterien für BNE-Schulen

Bildung für Nachhaltige Entwicklung in Schulen - Leitfaden zur Entwicklung von Qualitätskriterien

Wien

2005

3850310574

Klappentext:

Die Publikation ist eine wichtige Lektüre für Schulen, die sich in der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) engagieren möchten. Sie zeigt, wie BNE als Schwerpunkt einer Schule, Schulentwicklung für die SchülerInnen, LehrerInnen, SchuldirektorInnen und der umgebenden Gemeinde fördern kann. Die Broschüre will Schulen, die mit BNE beginnen, eine gute Grundlage anbieten und erfahrene Öko-Schulen oder Schulen, die sich thematisch mit BNE beschäftigen, in ihrer Qualitätsentwicklung unterstützen.
Eine darin enthaltenen Liste mit BNE Qualitätskriterien soll Personen der Schulverwaltung, LehrerInnen, SchuldirektorInnen, Eltern und LehramtsstudentInnen zur Diskussion und Innovation dienen.

Vorwort

Die Entwicklung von Qualitätskriterien als Teil der Arbeit von ENSI

Das SEED Netzwerk

Einführung

Qualitätskriterien in Bezug auf Lehr- und Lernprozesse

Qualitätskriterien in Bezug auf Schulleitlinien und Schulorganisation

Qualitätskriterien in Bezug auf die Außenbeziehungen der Schule

Danksagung

Literaturvorschläge

↑ http://www.education21.ch/sites/default/files/uploads/pdf-d/Qualit%C3%A4tskriterien%20f%C3%BCr%20BNE-Schulen.pdf

15.07.2015