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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Sammelwerk (SW)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Raumwahrnehmung/Umweltwahrnehmung.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
SW Hauptsachtitel:
Metzlers Handbuch für den Geographieunterricht
Erscheinungsort:
Stuttgart
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
326-333
Kurzinfo:
Fachdidaktische Überlegungen und Kritik
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

0. Vorbemerkung
1. Warum sollen/müssen sich Geographen mit dem Thema Umweltwahrnehmung/Raumwahrnehmung befassen?
1.1 Schülerorientierte Umweltwahrnehmung als Eingangsgröße für den Unterricht
1.2 Umweltwahrnehmung als konzeptionelle Erweiterung der traditionellen Sozialgeographie
2. Wahrnehmung als Form der gesellschaftlich vermittelten, gruppenspezifischen Sinngebung
3. Die Raum- und Umweltwahrnehmung in der Geographie - der wahrnehmungsgeographische Ansatz
4. Zur Problematik der Raumwahrnehmung am Beispiel von Natur und Landschaft im Bereich von Freizeit und Erholung - Didaktische Perspektiven
5. Literaturhinweise