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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Nachhaltigkeit und Umwelterziehung.
Untertitel/Zusätze:
Leitbilder des Geographieunterrichts.
Zeitschriftenausgabe (-> Ref.Nr):
Zeitschrift/Zeitung:
Praxis Geographie
Z-Jahrgang:
36
Z-Heftnummer/-bez.:
2
Themenschwerpunkt:
Umwelterziehung
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
4-8
Kurzinfo:
Abstract:

Der 55. Deutsche Geographentag in Trier im Oktober 2005 stand unter dem Motto „Grenzwerte″. Eines der fünf Leitthemen: Nachhaltigkeit – Grenzbereich zwischen Ressourcenerhalt und -degradation. Landnutzungswandel, Verteilungsgerechtigkeit, Bodenerosion und Bodenschutz, Nutzungskonflikte und ihre Lösung – diese Schlagworte umspannen ein Thema, das für die Geographie und damit auch den Unterricht in der Schule eine zentrale Bedeutung erhalten hat. Interessant für die Geographie, weil sie mit dem gesamten Spektrum ihrer Kompetenzen – von der Geoökologie bis zur Sozialgeographie – gefordert und gefragt ist; interessant für die Schule, weil unser Fach in idealer Weise mehr Gewicht bekommen, interessanter und motivierender an den Schüler herangebracht werden kann, da es ihn selbst betrifft. Vor diesem Hintergrund gilt es, die Chancen für einen anspruchsvollen und kreativen Unterricht zu nutzen.