Adomßent, Maik

Godemann, Jasmin

Michelsen, Gerd

Hochschulen und das Leitbild der Nachhaltigkeit.

Herausforderungen und Stand der Umsetzung in Deutschland.

20679

ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

28

3

UN-Dekade "Bildung für eine nachhaltige Entwicklung" (2005-2014).

2005

20-26

Abstract:

Dieser Beitrag bilanziert den Stand des Nachhaltigkeitsdiskurse im deutschen Hochschulwesen. Dabei wird deutlich: trotz verschiedener Beispiele für Inno-vationen in Forschung und Lehre kann von einer breiten Umsetzung des Leitbildes noch nicht die Rede sein. Soll Wissenschaft den Anforderungen der Nachhaltigkeit genügen, dann bedarf es neuer inter- und transdisziplinärer Ansätze in Forschung und Lehre und einer strategischen Ausrichtung der Hochschulpolitik am Leitbild der Nachhaltigkeit. Wie dies konkret aussehen könnte, wird am Beispiel des Projektes „Sustainable University" der Universität Lüneburg illustriert.

Inhaltsverzeichnis:

Herausforderungen
Der Nachhaltigkeitsdiskurs im deutschen Hochschulwesen
Umsetzung des NachhaltigkeitsLeitbildes im Hochschulwesen
Lehren und Lernen
Internationale Hochschulzusammenarbeit
Forschung für eine nachhaltige Entwicklung
Ein Beitrag zur Reformierung derr deutschen Hochschulpolitik
Sustainable Universtity
Vom öko-Audit zum Nachhaltigkeitsaudit
Energie- und Ressourcenmanagement
Interdisziplinarität der Lehre
Lebenswelt Universität: Raumgestaltung, Konsum und Gesundheit
Kommunikation und Offentlichkeitsarbeit
Kultur und nachhaltige Entwicklung