Bund-Länder-Kommission für Bildungsplanung und Forschungsförderung

BLK

Rode, Horst / (Red.)

BLK-Programm-21 <Berlin>

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung ("21").

Abschlussbericht des Programmträgers zum BLK-Programm.

Bonn

2005

3934850626

9783934850620

Vorbemerkung

1 Allgemeine Angaben

2 Das BLK-Pogramm „21" im Überblick
2.1 Programmziele
2.2 Programmstruktur
2.3 Evaluation
2.4 Öffentlichkeitsarbeit

3 Erreichungsgrad der Programmziele
3.1 Verankerung in der schulischen Regelpraxis
3.2 Gestaltungskompetenz und Partizipation
3.2.1 Gestaltungskompetenz und ihre Teilkompetenzen
3.2.2 Partizipation
3.3 Expansion des Pogramms
3.4 Problematische Verläufe
3.5 Die Pogrammziele: Eine Zwischenbillanz

4 Sicherung der Pogrammergebnisse
4.1 etablierte Strukturen in den Ländern
4.2 Maßnahmen der Koordinierungsstelle
4.3 Zugänglichkeit der Ergebnisse
4.4 Das gemeinsame Transferkonzept

5 Bedeutung der Programmergebnisse
5.1 Qualitätsentwicklung von Schule und Unterricht
5.2 Kooperationsstrukturen im schulischen Feld
5.3 Bildungsplanung in den beteiligten Ländern
5.4 Lehrerbildung

6 Gesamtbilanz

Anhang I: Liste der Pogrammschulen
Anhang II: Im Rahmen des BLK-Pogramms „21" veröffentlichte Werkstattmaterialien und Manuale
Anhang III: Veröffentlichungen und Vorträge im Rahmen des BLK-Pogramms in den Jahren 1999-2004
Anhang IV: Aufgabenbeschreibung des Beirats und die Arbeitsgruppe Evaluation

↑ http://www.blk-bonn.de/papers/heft123.pdf

↑ http://www.pedocs.de/volltexte/2008/340/pdf/heft123.pdf

24.09.2010