Fernandez, Benito

Umweltbildung in Lateinamerika.

Erfahrungen aus Bolivien sechs Jahre nach dem Rio-Gipfel.

20318

ZEP - Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik

21

2

Bildung für eine nachhaltige Entwicklung-Umbruch in der Umweltbildung.6 Jahre nach Rio

1998

12-13

Einleitung:

In Bolivien, dem ärmsten Land Lateinamerikas, haben Umweltbewegung und Umweltbildung einen schweren Stand. Die Probleme der wirtschaftlichen Unterentwicklung und die neoliberale Politik lassen die natürliche Umwelt häufig nur als Mittel zum Überleben oder als Handelsobjekt erscheinen. Dennoch hat die Agenda 21 inzwischen eine Reihe von ermutigenden Initiativen im Bereich der Umweltpolitik und der Bewußtseinsbildung ausgelöst.

Inhaltsverzeichnis:

Die Umweltprobleme Boliviens
Bildung für eine nachhaltige Entwicklung
Schwierigkeiten in der Entwicklung eines ökologischen Bewußtseins
Das Potential des indigenen Wissens