Obwohl der Bereich Gewässer/Gewässerbelastungen zu den am meisten empfohlenen schulisch-umweltbezogenen Themen gehört und es zahlreiche didaktische Vorschläge gibt (Eulefeld 1979/1980!), bereitet die schulische Umsetzung erfahrungsgemäß große Schwierigkeiten. Beschrieben wir ein Lehrerfortbildungskurs, der vor allem Gelände- und Laborarbeiten Untersuchungsmethoden umfaßt, sowie ökologische Grundlagen, ökologische Gewässertypen, Probleme des Natur- bzw. Gewässerschutzes sowie gesellschaftspolitisch relevante Fragestellungen aus dem Bereich der Gewässerökologie behandelt (werden im Artikel nicht dargestellt)
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