schriftliche Fassung eines Vortrages, der folgende provokative These vertritt: Für den Unterricht zur Nachhaltigen Entwicklung sind Themen geeignet, die nicht zu offensichtlich mit ökologischen Problemen zu tun haben. Die These ist ein kleiner Ausschnitt aus dem Forschungsprojekt "Bildung für eine Nachhaltige Schweiz", an dem ich von 1996 bis 2000 als wissenschaftlicher Mitarbeiter der Forschungsgruppe von Prof. Regula Kyburz-Graber (Universität Zürich) mitgewirkt habe. Den Schlussbericht zu diesem Projekt finden sich auf http://www.hlm.unizh.ch/umweltbildung.html
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