Ist ein Lernen für die Zukunft überhaupt in einer Institution möglich, die die Lernenden des 21. Jahrhundertes „mit einem Weltbild [verlassen], das dem Wissen des 19. Jahrhunderts entspricht" (Helmuth Wiesner)? Wie kann ein zukunftsfähiger Unterricht in den Schulhäusern von heute realisiert werden? Die Werkstattmaterialien des BLK-Programms „21" dokumentieren beispielhafte Unterrichtsentwürfe, die Themen nachhaltiger Entwicklung, innovative Unterrichtsmethoden und Kooperationsmöglichkeiten mit außerschulischen Partnern gleichermaßen berücksichtigen.
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