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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Herausgeberwerk
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Herausgeber/-in:
Hauptsachtitel:
Schulentwicklung durch Netzwerkarbeit.
Untertitel/Zusätze:
Erfahrungen aus den Lernnetzwerken im "Netzwerk innovativer Schulen in Deutschland"
Erscheinungsort:
Gütersloh
Erscheinungsjahr:
ISBN:
3892045283
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

l Vorwort l Annette Czerwanski

ll Netzwerke als Praxisgemeinschaften l Annette Czerwanski

l»Alles Netzwerk oder was?« - Merkmale und Funktionen von Netzwerken

lSchulnetzwerke in Deutschland

Lernnetzwerke im »Netzwerk innovativer Schulen in Deutschland« l

Annette Czerwanski

Themen und Ziele

Ausschreibungsverfahren

Arbeitsweise

Typen und Varianten

Phasen

Koordination und Steuerung

Ausblick: Drei Jahre Lernnetzwerk - und was kommt dann?

Lernnetzwerk-Arbeit konkret -

Lernnetzwerk-Porträts

Förderung von Lernkompetenz

Lernnetzwerk Hagen

Michael Fink, Beatrix Toups

Lernnetzwerk Kassel l Gisela Krohn, Hiltrud Koch

Lernnetzwerk BEHMO l Gisela Krohn, Dirk Kamps

Lernnetzwerk Elbenetz l Silke Geithner, Kathrin Nindel

Förderung schulmüder Schüler

Lernnetzwerk Nordlichter l Gisela Krohn, Bettina Nacke,

Karin Vormdohre

Lernnetzwerk NeSS(i)

Silke Geithner, Agnes Wagner

Förderung besonders begabter Schüler

Lernnetzwerk LIBRO

Katrin Höhmann

Lernnetzwerk C-FILM l Gisela Krohn, Kurt Schienstein

Erziehung zur Gemeinschaftsfähigkeit im Schulalltag

Lernnetzwerk Value l Simone Meinhardt

Fränkisch-Schwäbisches Lernnetzwerk l Silke Geithner, Gisela Krohn, Hartmut Malecha

Personalentwicklung als Aufgabe von Schulleitung

Lernnetzwerk Lehrerpersönlichkeit

Silke Geithner, Barbara Wrede

Lernnetzwerk PINN

Elfriede Brumsack

Kommunikations- und Organisationsformen als Wegbereiter innovativer Gesamtentwicklung Lernnetzwerk Pfadfinder l Silke Geithner, Hartmut Grieger-Kühnel

Ergebnisse einer Evaluation: Der Nutzen der Lernnetzwerke aus Teilnehmersicht

Annette Czerwanski

Das Lernnetzwerk als Impulsgeber und Reflexionshilfe im Schulentwicklungsprozess

Das Lernnetzwerk als Instrument der Professionalisierung

Organisation der Lernnetzwerk-Arbeit

Wie kommt das Netzwerkwissen in die Schule?

Implementationsstrategien als das A und 0 erfolgreicher Netzwerkarbeit

Schwierigkeiten und günstige Voraussetzungen für erfolgreiche Lernnetzwerk-Arbeit

Wie kann Netzwerkarbeit innerschulisch fruchtbar gemacht werden? Acht Thesen aus der Praxis für die Praxis

Silke Geithner

Literatur

Anhang

Ausschreibung und Bewerbungsunterlagen der Lernnetzwerke 1999/2000

Ausschreibung und Bewerbungsunterlagen des Lernnetzwerks 2000/2001

Planungsformular zur Konkretisierung des Arbeitsprogramms

Fragebogen zur Evaluation der Lernnetzwerke