Das Bewusstsein über die Nachhaltigkeit eigenen Handelns muss sich so früh wie möglich entwickeln können. Die Möglichkeit gemeinschaftlichen Handelns und die Chance unmittelbarer demokratischer Einflussnahme auf gesellschaftliche Prozesse ist dafür eine unabdingbare Voraussetzung. Bildungseinrichtungen müssen sich in ihren Inhalten und Strukturen grundlegend ändern. Sie müssen zu Stätten gemeinsamer und öffentlicher Gestaltung und Verantwortung für Lehr- und Lernprozesse werden und Chancengleichheit sichern.
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