Die PISA - Studie stellt nicht nur die Ausbildung der Schülerinnen in Frage, sondern auch die der Lehrerinnen. Es gibt bereits erste Schritte, die zu einer Verbesserung der Ausbildung von Lehrerinnen führen sollen. Sie spiegeln sich in der Diskussionüber die Reorganisation der Studienkultur oder die seit 1999 im europäischen Hochschulraum etablierte Möglichkeit zur Einführung von Bachelor- und Masterstudiengängen. Doch worum geht es genau und was ist davon eigentlich zu halten?
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