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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Die Schule flaggt halbmast.
Untertitel/Zusätze:
Möglichkeiten und Grenzen der schulischen Umwelterziehung.
Zeitschrift/Zeitung:
Natur - Zeitschrift für eine ökologische Zukunft.
Z-Heftnummer/-bez.:
7
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
67-74
Kurzinfo:
"Erziehung" im Begriff Umwelterziehung klingt vielen nach verstaubter Pestalozzi-Pädagogik. Heimatkunde wurde nach der NS-Erfahrung durch Sachkunde ersetzt, die Wohn- und Erlebniswelt der Schüler wurde gering geachtet, mit der Konsequenz der Förderung der Entfremdung von der unmittelbaren Umwelt. Richtlinien sind vom Geist der Fortschrittsgläubigkeit der früheren 70er Jahre durchtränkt. Schulbücher hinken in der Regel den formulierten Ansprüchen der Umwelterziehung hinterher, sowohl quanitativ als auch inhaltlich. Meist geht es bei Richtlinien und Medien um Anhäufung von Faktenwissen und Detailwissen.
Inhaltsverzeichnis :
Zwischenüberschriften:

Mangel einer Lehreraus- und fortbildung
Aufgaben der Zentralstelle für Umwelterziehung in Essen
Kurzer geschichtlicher Abriß der ersten internationalen Umwelterziehungskonferenzen