Strey, Gernot

Bahadir, Müfit

Umweltlernen in der einen Welt für die eine Welt.

Interkulturelle Umweltbildung in türkisch-deutsch gemischten Grundschulklassen.

Stuttgart

1999

351900314

Verlagsinfo:

Interkulturelle Umweltbildung ist ein junger Zweig der Didaktik. Ein Gesamtkonzept fehlt bislang. Hier sind zum erstenmal in Zusammenarbeit mit renommierten Fachleuten die pädagogischen, fachlichen und personellen Dimensionen dieses hochkomplexen Arbeitsgebietes zusammengeführt worden. Interkulturelle Bildung und Erziehung und Umweltbildung werden ebenso einbezogen wie die Umweltsituation im Herkunftsland und die Lage der Migranten in Deutschland. Die unmittelbar Beteiligten - Kinder, Lehrkräfte, Eltern - kommen ausführlich zu Wort. Abgeschlossen wird die Arbeit mit konkreten Konzepten zu einem zentralen Anliegen: zu kooperativer Zusammenarbeit von Lehrkräften, Kindern und Eltern.

Inhaltsverzeichnis:

Einleitung

W. Nieke: Das Verhältnis interkultureller Erziehung und Bildung zur Umweltbildung

K. Maack-Rheinländer: Umweltbildung im interkulturellen Kontext. Theoretische
Konzeptionen und Anmerkungen zu einer interkulturellen Neuorientierung

H. Unbehaun: Die Umweltfrage in der Türkei

G. Strey: Zwischen zwei Welten. Zur Situation der türkischen Bevölkerung in Deutschland

K. Maack-Rheinländer: Umweltbewußtsein und Umwelthandeln türkischer und deutscher
Schülerinnen und Schüler des 3. und 4. Schuljahres in Grundschulen

I. Kiziroglu, G. Strey: Zu Naturwahrnehmung und Umweltbewußtsein der türkischen
Bevölkerung in Deutschland

G. Stry: Expertenmeinung

G. Strey, R. Dalkiran, E. Fricke, K. Maack-Rheinländer, I. Santur, A. Turan:
Zusammenarbeit zwischen Schule und gemischt-kulturellen Elterngruppen

Literatur

Sachregister