Dieses Buch bietet ein für alle Fächer geltendes Konzept der Allgemenbildung an und diskutiert die unterschiedlichen Fächer anhand von gemeinsamen Fragen: - Was tragen die einzelnen Schulfächer zur Allgemeinbildung bei, und wo sind sie in Gefahr, das Allgemeinbildende zu verfehlen? - Was muß sich inhaltlich, didaktisch und methodisch ändern, damit die Fächer ihrem Allgemeinbildungsanspruch besser gerecht werden können? Beantwortet werden diese Fragen für die Fächer Mathematik, Deutsch, Musik, Sport, Biologie, Englisch und den Lernbereich Politik/Sozialwissenschaften.
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