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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Sozio-ökologische Umweltbildung als partizipativer Prozess.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
 
SW Hauptsachtitel:
Umweltbildung und Umweltbewußtsein.
Erscheinungsort:
Opladen
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
151-168
Inhaltsverzeichnis :
Zwischenüberschriften:

Ausgangslage, Forschungsfragen

Qualitativer, partizipativer Forschungsansatz: ein neues Foschungsparadigma / Abgrenzungen gegenüber dem Aktionsforschungsansatz

Ziele sozio-ökologischer Umweltbildung als ein Ergebnis des Forschungsprozesses: sozio-ökologischer Ansatz / Ziele sozio-ökologischer Umweltbildung

Begründung sozio-ökologischer Umweltbildung als allgemeine Bildungsaufgabe: Nachhaltige Entwicklung als gesellschaftliche Aufgabe / Gesellschaftliche Probleme als Bildungsaufgabe

Partizipative Lehr-/Lernkultur als dritte didaktische Komponente: Mitgestaltung als Prinzip der Umweltbildung / Mitgestaltung als konstitutives Element sozio-ökologischer Umweltbildung / Partizipative Lehr-/Lernkultur aus lernpsychologischer und didaktischer Sicht / Realisierung einer partizipativen Lehr-/Lernkultur

Ausblick