Inhaltsverzeichnis:1. Vorüberlegungen 2. Ökologische Pädagogik und ökologisches Lernen 3. Schule in der Krise: Mehr Management von außen als Initiative von innen 4. Sind Schulen und Organisationen mit bürokratischen Regelwerken oder mit losen Kopplungen? 5. Veränderte Lebenswirklichkeit Jugendlicher auf dem Hintergrund von Erlebnisgesellschaft 6. Erlebnisgesellschaft 7. Gleiches bewirkt nicht Gleiches 8. Die ästhetische Funktion der Schule stärken