Inhaltsverzeichnis: 1. Zur Notwendigkeit einer "Negativbestimmung" 2. Gesichtspunkte zur problemorientierten Interpretation der Naturwissenschaften 3. Zur Methode der Entwicklung problemorientierter Curriculumeinheiten - Vorstellung eines konkreten Beispiels 4. Zur Begründung des Ansatzes 5. Konsequenzen