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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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1. Aufsatz in Zeitschrift
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Die Bedeutung außerschulischer Lernorte für ein pädagogisch gestaltetes Schulleben.
Zeitschrift/Zeitung:
Blätter für Lehrerfortbildung
Z-Heftnummer/-bez.:
7-8
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
275-284
Kurzinfo:
1. Argumente für eine Neubewertung außerschulischer Lernorte:

historisches Argument: hinweise aus der Geschichte des Schulwesens

schultheoretisches Argument: breitere Begabungsentfaltung

gegenwartskritisches Argument: wider das allmähliche Verschwinden der Wirklichkeit

bildungstheoretisches Argument: Außerschulisches Lernen als Beitrag zur Allgemeinbildung

anthropologisch-entwicklungspsychologisches Argument: Denken und Erkenntnis als tätige Aneignung

pädagogisch-didaktisches Argument: Schließen der Erfahrungslücke zwischen Lernwelt und Lebenswelt

jugendpsychologisches Argument: Ermöglichung von sinnerfüllten und sozialen Lernens

2. Praktische Verwirklichung: Möglichkeiten Anregungen, Skizzen, Beispiele: Lernort Klassenreisen, Lernort Heimatraum/Nahraum, Lernort Stadterkundung, Historischer Lehrpfad, Heimatforschung, Lernort Museum, Lernort Umwelt, Weitere Lernorte: Theater, Bibliothek, Tiergarten, Gericht, Zeitung, ....