Hasse, Jürgen

Affektive Lernziele in Theorie und Praxis der Umwelterziehung.

8990

Informationen der Zentralstelle für Umwelterziehung

5

1979

2-18

Inhaltsverzeichnis:

1. Umwelterziehung als Ziel der Geographiedidaktik
1.1 Umwlterziehung als Wertkomplex
1.2 Der kognitive Überhang
2. Untersuchungsergebnisse
2.1 Affektive Lernziele zur Umwelterziehung
2.2 Abstraktionsniveau der affektiven Lernziele
2.3 Affektive Lernziele im Verhältnis zum Lernzielbehaviorismus
3. Konsequenzen für die Praxis