Zwischenüberschriften:Zum professionspolitischen Kontext der innerdisziplinären Debatten um die Didaktik des Sachunterrichts. Das heterogene Fachprofil der Didaktik des Sachunterrichts an den deutschen Universitäten. Qualifikationsarbeiten und Forschungsprojekte als Indikator für die wissenschaftliche Profilbildung der Didaktik des Sachunterrichts. Die Erziehungswissenschaft: "Hilfswissenschaft" oder primäre Bezugsdisziplin der Didaktik des Sachunterrichts?