Die Erkenntnis, daß aufgrund des starken weltweiten Wachstums von Produktion und Konsum die Zukunftsfähigkeit der gesamten Menschheit in Frage gestellt ist, hat in den letzten Jahren eine verstärkte Suche nach Lösungs- und Handlungsmöglichkeiten ausgelöst. Neue Perspektiven für eine Umweltbildung unter dem Anspruch einer 'nachhaltigen Entwicklung' werden in dem Artikel vorgestellt und diskutiert. (HeLP/ kp).Der Beitrag diskutiert neue Ansätze der inhaltlichen und methodischen Gestaltung der Umweltbildung vor dem Anspruch der 'nachhaltigen Entwicklung'. Forschungsmethode: anwendungsorientiert. (BIBB).
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