Landesinstitut für Schule und Weiterbildung <Soest, Westfalen>

Kremer, Armin

Stäudel, Lutz

Naturwissenschaftlicher Unterricht in der Gesamtschule (NRW): "Umwelt erkunden - Umwelt verstehen".

Arbeitskonzept zur Entwicklung eines Curriculums für die Jahrgänge 5-7.

Soest

1990

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Inhaltsverzeichnis:
Zur Legitimation eines fächerübergreifenden Curriculums für den Naturwiss. Unterricht in der Gesamtschule (NRW)
Zur Empirie des naturwiss. U. (Unbeliebtheit, Unwirksamkeit)
Fachdidaktische und methodische Konsequenzen /Strukturelemente:
a) Lebenswelt; b) Natur, Technik, Umwelt; c) Offenheit; d) Entgegenwirkung ungünstiger Sozialisationseffekte /Förderung der Bedürfnise und Interessen von Mädchen; e) Päd. Profil der Gesamtschule
Vorläufige Themenliste für Bausteine:
Materialstruktur der Themenbausteine: