Klappentext: N. Luhmanns Systemtheorie steht im Zentrum vieler Diskussionen der Sozial- und Geisteswissenchaften. Auch andere Disziplinen sind durch die originellen und provokativen Analysen Luhmanns herausgefordert. Beiträge mit Bezug zur Pädagogik sind in diesem Band zusammengefaßt.Ausgangspunkt ist zunächst die unbefriedigende Rezeptionslage, denn Luhmanns Systemtzheorie ist weitgehend auf Ablehnung im Bereich der Pädagogik gestoßen, ohne daß die Implikationen wirklich zur Kenntnis genommen wurden.Beiträge dieses Sammelbandes versuchen, über die pauschalierende Entgegensetzung von traditioneller Pädagogik und Systemtheorie hinauszugelangen.
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