Inhaltsverzeichnis:1. Die umweltpädagogische Kommunikation riskiert ihr kritisches Potential 2. Ausdifferenzierung der Bedingungen für Wahrnehmung und Bewertung von Umweltrisiken. 3. Pädagogisierung von Umweltrisiken: auf der Suche nach der verlorenen Einheit. 4. Konturen einer didaktischen Alternative. 5. Verlaufsschema: Verständigungsorientierte Kommunikation über Umweltrisiken