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BNELIT - Datenbank zu Bildung für nachhaltige Entwicklung: wissenschaftliche Literatur und Materialien
Bildung für nachhaltige Entwicklung: wiss. Literatur und Materialien (BNELIT)
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Verfasser/-in:
Hauptsachtitel:
Ethnographische Studien zur Umweltwahrnehmung: Ganzheitliches und selbstbestimmtes Lernen zwischen Coenästhetik und Diakritik.
In Herausgeberwerk (Quelle):
SW Herausgeber(in):
 
SW Hauptsachtitel:
Umwelterziehung/Umweltbildung in Forschung, Lehre und Studium.
Erscheinungsort:
Kiel
Erscheinungsjahr:
Seite (von-bis):
263-278
Inhaltsverzeichnis :
Inhaltsverzeichnis:

1. Ganzheitliches und selbstbestimmtes Lernen
2. Das Modell coenästhetischer und diakritischer Wahrnehmungen als Schnittstellenfilter
3. Variierende Whrnehmungsrahmen
3.1 Wahrnehmungspotentiale in einem ganzheitlich- umweltbildnerischen Rahmen
3.2 Wahrnehmungspotentiale von Kindern in einem nichtangeleiteten Rahmen
4. Zur Schnittstelle einer selbstbestimmten und ganzheitlichen Umweltbildung